Existen “las mujeres”: indígenas, marginales, profesionales, prostitutas, religiosas, migrantes, mundanas, amas de casa, comerciantes, madres, homosexuales, bisexuales, sexuales, docentes, maltratadas, emprendedoras, comprometidas con la comunidad y delincuentes.
Todas ellas son mujeres y a cada una se la discrimina de manera diversa, de modo que la utilización y apropiación de tecnologías se dará también de manera diversa: las TIC pueden ayudar en la vida diaria, yendo de los usos más domésticos a otros, si se quiere, más comprometidos con la comunidad.
Si un grupo de madres de una escuela descubre las facilidades que les brindan el uso de las listas de correo, el manejo de programas simples de edición de fotografías, la utilización de álbumes en línea, comenzarán a comunicarse fácilmente entre ellas cuando los niños más pequeños (que no utilizan aún la computadora) no puedan asistir al colegio. Estas madres, abuelas, hermanas, pueden pasar por correo las actividades y editar también un boletín con las novedades de las salitas a las que asisten sus hijos.
Las maestras pueden utilizar las aulas virtuales gratuitas (que puede crear cualquier usuario) y subir allí el material de clase y las tareas para que los alumnos que deben ausentarse de clase encuentren allí el material... que puede ser consultado, por otra parte, desde cualquier locutorio.
Para los grupos con problemáticas específicas, las TIC pueden ser de gran ayuda ayuda en su vida cotidiana: así, las mujeres indígenas, las mujeres migrantes, las mujeres que padecen distintos tipos de violencia, las mujeres encarceladas, las adultas mayores y las mujeres con capacidades diferentes encontrarán en las nuevas tecnologías herramientas para defender sus derechos y mejorar su calidad de vida.
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